Нейропсихология

Многих родителей пугает слово «Нейро» или «психолог». Первая реакция - у меня нормальный ребенок?
⠀
Наверное, если бы мы не работали в этой сфере, тоже бы ассоциировали эти слова с «психиатрией», «шизофренией» и прочим...☺️
⠀
Но давайте разберёмся, что же такое нейропсихология и почему очень важен нейропсихологический подход в работе с ЛЮБЫМ ребёнком?
⠀
Нейропсихология основана на медицине (неврология, физиология, анатомия). То есть это не классическая психология, которая приравнивается по сей день к философии.
⠀
Цель нейропсихологии выявить «слабые» зоны головного мозга и точечно их развивать.
⠀
Наш мозг не работает на 100% и потенциал его развития практически безграничен.
⠀
А это значит, что любому из нас не помешают нейропсихологические занятия и с целью коррекции, и с целью развития. Тем более детям, у которых мозг, в принципе, находится на стадии формирования (до 12-14 лет).
⠀
Именно поэтому каждая из наших программ имеет индивидуальный подход. Сначала ребёнок проходит диагностику, затем с учётом его слабых и сильных сторон выстраивается программа.
⠀
Как вам такой подход?
Да, это немного дороже, зато точно даст результат.

Коррекционная нейропсихология использует в своем арсенале различные упражнения, полезные для мозговой активности и просто для прекрасного самочувствия.

Растяжки – система специальных упражнений на растягивание, основанных на естественном движении. При их выполнении в мышцах должно быть ощущение мягкого растяжения.

Выполнение растяжек способствует преодолению:
✅ разного рода мышечных дистоний (гипо– или гипертонусов)
✅ зажимов и патологических ригидных телесных установок
✅ оптимизации и стабилизации мышечного тонуса
✅ повышению уровня психической активности.

Растяжки выполняются медленно, не рывками, в щадящем режиме.

Оптимизация и стабилизация тонуса является одной из самых важных задач коррекции и/или сопровождения развития ребенка.

Любое отклонение от оптимального тонуса может являться как причиной, так и следствием возникших изменений в соматическом, эмоциональном, познавательном статусе ребёнка и негативно сказываться на общем его развитии.

Этот комплекс помогает научить ребенка чувствовать, перераспределять напряжение и уметь его снимать. Также это является хорошей профилактикой нарушений письма, чтения и счёта у старших дошкольников и младших школьников.